雷火竞技-中国知名电竞赛事平台

二、學?！笆濉逼陂g事業發展面臨主要形勢

　　在今后五年或更長一段時間，學校的發展既面臨難得發展機遇，也存在嚴峻的挑戰。

1、發展的機遇

（1）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、《湖北省中長期教育改革和發展規劃綱要（2011-2020年）》為職業教育的健康長遠發展指明了方向，提供了政策保障，高等職業教育進入了歷史上最好的發展時期。

（2）工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，需要大批高素質技能型專門人才，蘊含著職業教育加速發展的巨大市場需求。

（3）產業結構的優化升級，中部地區將成為東部發達地區的產業轉移地，為中部地區的職業教育提供了發展空間。特別是武漢城市圈成為全國“兩型社會”綜合配套改革試驗區，部省共建“武漢城市圈教育綜合改革國家試驗區”，孝感加快建設武漢城市圈副中心城市，并提出了“建設以湖北職院為主體的職教園區”、“以湖北職院為龍頭，開展職業教育辦學模式改革試點”、“建設孝感職教城”和“中國藍領人才孝感培訓基地”，為學校的發展創造了優越的環境。

（4）終身教育理念深入人心，學習型社會的構建，為職業教育培訓提供了廣闊的市場。

（5）“十一五”期間學校通過國家示范性高職院校的建設，全面提升了綜合實力和內涵建設水平，為“十二五”期間學校發展奠定了良好的基礎。

2、面臨的挑戰

(1)全國1200多所高職院校競爭日趨激烈，加之今后幾年國內高等教育適齡人口數量下降,高校將面臨生源危機。

(2)相對而言，學校所處區位優勢不明顯，辦學資金較為短缺，抗風險能力較差。

(3)人才隊伍的成長跟不上學校事業發展的需要，高水平“雙師型”教學骨干、復合型管理骨干、創新型學術骨干、高層次專業帶頭人還相當缺乏。

(4) 辦學水平、內涵建設質量與社會需求、人民要求還有一定距離。