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湖北職院2022級學生吳思怡技能成才、技能報國的感人事跡
全國新聞媒體轉載
在全國全省引起反響
全國大學生職業規劃大賽落幕
湖北職業技術學院電氣自動化技術專業
大二學生吳思怡斬獲銀獎
初見吳思怡時
她正代表學校參加
全國大學生職賽湖北省分賽
堅定的目光
清秀的臉龐
洪亮的聲音
面對評委的提問
她表現得落落大方
你大概很難想象
20歲的她
在男多女少的工科專業
取得了實用新型專利3項
申報發明專利2項
吳思怡在“技能成才，科技報國”的道路上
不斷超越自我
在女生稀少的機電領域，她獲三項技術專利
從小父母就有意識地
培養她獨立生活的能力
愛好動手的她
經常對各種玩具器械的操作感到好奇
“我小時候玩充氣的玩具
就很困惑它為什么可以發出聲音?！?/p>
她對工科領域頗有興趣
2022年
吳思怡考入湖北職院
“湖北職院辦學實力很不錯
湖北職院有道德群星、創業群星
孝感是武漢都市圈重要節點城市、中華孝文化名城
全國雙擁模范城、中國秀美之城、全國先進制造業百強市
離我老家武漢也很近”
吳思怡說
進入大學后
吳思怡嚴格要求自己
上課經常坐在第一排
并常常是課堂上的“顯眼包”
遇到不懂的問題
她敢于提問
打破沙鍋問到底
保持專業課成績均為90分以上
綜合成績排名年級第一
（吳思怡在湖北職院第24屆民族團結進步暨感恩典型先進事跡報告會上作報告）
湖北職院機電工程學院工程訓練中心
擁有多個國家級實訓基地
最初
吳思怡并不擅長實操
只能在一次次的練習中耐心磨煉技能
“在調試設備的時候經常遇到困難
就需要不斷地試錯
找到線路導致接觸不良的點
需要很多時間和耐心”
吳思怡的指導老師胡蔣明透露
因為電氣自動化技術專業
和汽修專業同屬機電工程學院
對汽車感興趣的吳思怡曾思考
能不能設計一種汽車安全輔助設置
讓殘疾人駕車出行更加便利和安全？
設備研發的過程漫長且艱苦
其中每個環節
都需要一遍一遍反復驗證
“為了做好一個零件
大家要經歷幾百次
甚至上千次的嘗試和失敗”
吳思怡說
從前期調研設備建模
反復測試再到項目終審答辯
每一個環節都需要
團隊成員密切的配合與分工
有的時候遇到問題
成員之間可能還會爭執不下
2023年 在團隊共同努力下
學校機電工程學院技術團隊獲得
《一種汽車行駛輔助裝置》
《一種汽車行駛安全裝置》
《一種油門踏板用傳感軸》
三項實用新型專利
“加裝了汽車行駛輔助裝置后
殘疾人等特殊人群
在上車和駕車操作中
會更方便。”吳思怡說
她們的專利技術將啟動
汽車的手動力與踏板力的傳動比
控制在1:3.836
能夠最大化地保證行駛安全
據悉
目前該產品樣機已在
湖北孝感市交通警察支隊
車輛管理所完成備案登記
并通過了實車測試鑒定
可以在駕校中投入使用
湖北職院技術團隊
還向國家康復輔具質量監督檢驗中心
提交了質檢申請
并完成手續辦理
審核通過后就能投放市場
斬獲職規國賽銀獎她立志將來帶團隊
“評委老師的這個問題非常好。”
今年3月
在全國大學生職業規劃大賽
湖北省分賽現場
吳思怡幽默的表達
讓比賽的緊張氣氛瞬間變得輕松
吳思怡所在的班級有80多名學生
女生只有14人
她認為自己的優勢在于細致
電氣自動化領域需要繁復的編程操作
女生會比較細心
吳思怡曾參加校工程實訓中心
“高壓線巡視精靈”等
校企融合生產實踐項目
練習超200個晝夜
繪制800多張電路圖
編寫1000多個程序模塊
完成1200塊電路板焊接
歷經2000+小時的高強度訓練
收獲頗豐
胡蔣明老師說
吳思怡很喜歡提問
并且很有鉆研精神
自我管理能力很強
參加比賽上臺前幾分鐘
她都還在跟老師請教問題
“大家給我的備注都是‘541’”
生活中
同學們常常以名字的
諧音數字稱呼吳思怡
她擔任班級團支書
院系團總支副書記
校團委宣傳部干事
積極參加各種社會實踐活動
組建了大學生科技志愿服務隊
開展了50余場志愿服務活動
先后為社區居民義務維修電風扇
電飯煲、電視機等常用家電200余件
幫助居民解決實際困難
在校期間
吳思怡曾獲一等獎學金
國家勵志獎學金
參加“青馬工程”培訓
共青團湖北省委大學生骨干培訓班集中培訓
先后獲得2項國家級獎項
8項省級獎項
6項市級獎項
采訪中
吳思怡調侃
自己的性格更像男孩子
少了女生的柔弱
遇到困難
她傾向于直面問題敢想敢沖
“每個人都是我的老師
遇到困難不能退縮”
今年5月
吳思怡參加
全國大學生職業規劃大賽決賽
與全國選手同臺比拼
拿下銀獎
雖與心中的期望還有差距
但她在比賽中明確了自己的職業規劃
“我想提升學歷，從基層做起
成為一名PLC工程師
讓電器等設備聽得懂人的心聲
變得更加智能
也希望自己以后可以帶團隊”
信訪電話：（0712）2868621
