4月12日，“我們村里養了一群小鴨子、我天天早晨趕他們到池塘里去，小鴨子向著我嘎嘎嘎的叫，再見吧，小鴨子、我要上學校?！睔g快的兒歌，童真中的舞蹈帶領我們進入技能教研室許雯霏老師在師范校區科技樓203舞蹈室的《舞蹈基礎》課程上。
為了進一步貫徹落實教育部《職業教育提質培優行動計劃》文件精神，推進《國家職業教育改革實施方案》提出的“三教”改革任務，助推學校教育教學改革及各專業高質量發展，教育與藝術學院技能教研室組織開展“公開課”集體教研活動。陳敏、楊菊英、董建軍、尹慧斌、肖穎、郁青、晏欣悅、吳迪、張穎、冷建玲等十余名老師參與了本次聽課，并對課程的教學目標、教學內容組織、能力訓練項目、教學模式、教學方法及教書育人等作出了中肯的評價。
理論教研室代表教師徐璐老師評價許老師課堂內容充實，思路清晰，理論與實踐相結合，通過詳細的動作分解，使學生能輕松的掌握動作要點，課堂效率高。王葉老師評價許雯霏老師的課，理實一體，生動形象的講解示范，讓學生直觀理解秧歌中的單臂花、雙臂花等。有趣的舞蹈課堂，學生學習專注，學習興趣濃厚，收到良好的學習效果。
技能教研室晏昕悅老師評價許雯霏的舞蹈基礎課課堂內容豐富，趣味性強，學生的參與度與積極性都很高，課堂氛圍融洽。重難點講解深入淺出，教師語言簡單生動，易于理解。郁青老師評價課程難度設計合理，由淺入深，漸進式完成教學內容，技術要領講解詳細，能結合專業特點完成教學目標，理論與實踐相結合，是一堂很好的示范課！
2201090104班閆葉子同學課后說道老師教學生動活潑有趣，我們積極熱情好學，師生互動積極，其樂融融，充分體現教師的教學方法優良。課上課下都認真完成老師布置的任務和作業，感覺到學有所獲、學有所得。
教育與藝術學院肖成林院長對本次公開課給予高度的評價。肖成林說，許雯霏老師教學準備認真，教學示范清晰，師生互動有趣；動作講解到位，能調動學生學習的積極性，教學效果好。教師應充分運用信息技術資源，精心準備，積極探索各課程教學中“誰來教、教什么、怎么教”的問題；共同探究“教師是根本、教材是基礎、教法是途徑”的“三教”改革精神，力求通過內練基本功，使現階段的教學能更好地支撐專業發展，培養出適應崗位需求的復合型人才，最終達到提升學生職業綜合能力的目的。
（審核人：肖成林）
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