羅安文
1988年參加工作，中國共產黨黨員，副教授，現任建筑技術學院專職副書記，從事教育管理工作34年。先后發表論文60余篇，出版教材7部，參與課題研究3項等。
主持湖北省學生工作精品項目《建校企聯合黨支部、補學生實習黨建真空》被評為優秀課題；撰寫《高職學生職業生涯規劃路徑》被省高職教育學會評為三等獎。
一直以來，他思想上積極進步，政治立場堅定，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業。近年來，帶領輔導員和學工支部扎實開展校企聯合黨支部，校企黨團合作基地，校企合作，開展創先爭優活動，以黨建帶團建，帶領廣大青年學子認真學習和踐行社會主義核心價值觀，增強了大學生成長成才的社會責任感和歷史使命感。所在學院多次被評為學校先進基層黨組織。“建校企合作黨支部，補學生實習黨建真空”案例，申報全國黨建工作樣板支部，并與信義兄弟建設集團開展校企黨團合作。
為了學生的健康成長，他始終與學生“玩”在一起，“笑”在一起，組織學生參與各類活動，豐富學生課余生活，常態化深入學生寢室，關心學生學習生活和心理狀態，精準掌握學生的基本情況，用無微不至的關愛讓每一位同學感到安心。他每年與學生開展一對一談話200余次，針對貧困生、經困生和心理問題學生，為他們提供心理疏導，做好幫扶工作。
他恪守以人為本的原則，堅守好自己的責任田，守護學生的成長成才。對特困生，用愛心傾注，從細微入手，盡自己所能，為學生送溫暖。如鄖西山區一新生只身到學校求學，家庭貧困，他多方聯系地方政府和學校資助部門為其資助學費。自己也慷慨解囊，從家里拿來棉被衣物等用品，讓學生能住下、有飯吃、有學上；云南一單親困難學生，因營養不良經常生病，他主動送他到醫院看病，還幫助解決經濟和心理問題，被該生視為親人。對于問題學生，他時刻走進他們的情感世界，把學生當做朋友，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
為營造良好的學習氛圍，他針對學生個人特點建立了科學的育人體系，從思想政治教育、行為育人、管理育人、心理育人、資助育人、組織育人和網絡育人入手，做細做實常規管理，所帶學院學生出勤率高，院風好，幾十年來沒有一起重大安全事故發生。他圍繞五育并舉，培養學生全面發展，做實第二課堂，有效豐富了育人內涵，建立了勞動、美育等訓練基地多個，廣泛開展實踐教育基地，每周至少開展活動近2次以上。所帶學生先后獲湖北省支農共建優秀服務隊、湖北省文明寢室、團省委“百生講壇”銅獎等眾多榮譽。學生在活動中平均每年獲省級以上獎勵20余項。歷年來，他培養的學生有的獲得“全國五一勞動獎章”，有的獲得“創意之星”稱號，有的在各條戰線上擔任領導者，有的在經濟建設中勇立潮頭的領軍人等。
多年來，他始終堅守，工作有苦有樂、有笑有淚，始終無怨無悔，多次被評為優秀共產黨員、模范干部，2021年被學校評為“輔導員年度人物”。在眾多成績面前，他并沒有停下前行的腳步，在新形勢下，依然負重前行，奮力開創學生工作的新局面。
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