學校各單位：
為貫徹落實《省人民政府關于加快發展現代職業教育的決定》（鄂政發[2014]51號），根據《省教育廳辦公室關于做好2018年職業院?！凹寄苊麕煿ぷ鳌鄙陥蠊ぷ鞯耐ㄖ肪瘢F將2018年申報工作有關事項通知如下：
一、重要意義
工作室是以職業院校骨干專業、品牌專業和特色專業為載體,由我省職業教育教學專家、專業骨干教師、行業企業技術能手共同組成的技術技能人才培養基地和技術攻關創新團隊。工作室的建設，有利于充分發揮高水平專業教師和行業企業的高技能人才的示范帶動作用，建設優秀專業教師團隊，提高職業院校技術技能人才培養質量，加強校企合作，實現優質資源共享，開展技術創新，服務社會經濟和行業企業發展。
二、工作室建設要求
（一）隊伍建設：設立主持人1人、特聘顧問1-2名、成員6-8人，由學校和企業人員共同組成。工作室實行屆期制，每屆4年。
（二）硬件建設：工作室設在職業院校內。所在學校能為工作室提供包括場所、設備在內的必要工作條件和相應的配套資金支持。
（三）運行管理：工作室建設規劃定位合理、目標清晰；運行管理制度健全，措施有力；注重平臺建設，動態反映建設成果。
三、工作室職責和任務
工作室由主持人全面負責，其職責和任務：
（一）加強專業建設。依托工作室，組建專業教師團隊，發揮傳幫帶作用，加強專業教師培養。加強校校、校企之間的交流合作，引進行業企業的崗位技能標準和生產流程標準，共同制定人才培養方案，共同制定課程計劃，共同設計教學內容，提高專業人才培養質量。根據職業資格認證標準，積極研發校本教材。
（二）加強學生技能培養和創新能力培養。加強學生實訓教學，積極與企業對接，引進企業生產技術項目，由教師引領，成立若干學生實踐和科研興趣小組，培養學生科技創新意識，提高學生實踐能力。
（三）推動信息化建設。借助學校數字化辦公系統，建立工作室網絡資源庫和網絡平臺，將工作室的工作動態、制度建設、教師培養、優質課程、校企合作等各項工作信息和成果及時收錄和發布，實現資源共享，帶動職業教育信息化建設。
（四）加強校企合作。以工作室為紐帶，大力推進校企深度融合，積極探索引企入校、進廠辦校、訂單培養等多種校企合作形式，不斷推進校企專業共建、課程共擔、教材共編、師資共訓、基地共享、人才共育。
（五）探索和完善學生評價標準。結合辦學模式和教學模式改革，探索引進本專業的行業企業用人標準、崗位技能標準和企業評價標準，完善學生評價標準，加快學生向職業人的轉變。
（六）積極參與企業技術研發。工作室成員要積極參與企業新產品研發、新工藝改進、科技開發項目等活動。為企業提供技術指導，屆期內爭取完成1-2個科技開發項目或生產流程改進項目等。
四、工作室隊伍申報條件
（一）主持人條件
主持人由職業院校專業教師擔任。
1.熱愛職業教育事業，模范遵守職業道德規范，師德高尚，治學嚴謹，理念先進，業務精湛，教學成果豐富，具有強烈的事業心、高度的責任感，開拓創新精神和良好的協作精神。身心健康，年齡56歲以下。
2.從事本專業工作8年以上，在職業教育教學崗位上從教5年以上，大學本科以上學歷，具有教師系列高級及以上專業技術職務，在教育教學或本專業教學領域具有一定影響力，專業拓展或研發能力強。
3.具有較強的專業實踐能力和專業教學能力。主持本專業的教學研究、技術研發、技術服務等成效顯著，且具備下列條件之一：獲得省級以上榮譽稱號（中職學校可放寬至市州級以上）；在各類競賽、教學成果評比中獲得省級一等獎、國家二等獎以上；擔任國家級技能大賽裁判；獲得發明專利；享受省政府以上政府津貼專家。
（二）顧問條件
熟悉本專業職業教育發展規律，了解和掌握國家、省、市職業教育發展政策，積極支持、參與職業教育工作，具有較強的實踐能力和科研能力，具有強烈的事業心、責任感和團隊精神，在本行業內有一定知名度的高等院校教育教學專家、行業企業高級管理人員或高級技術人員等。身心健康，年齡65歲以下。
（三）成員條件
1.校內成員條件
熱愛職業教育事業，具有強烈的事業心、責任感和較好
的團隊協作精神。在職業教育教學崗位上從教5年以上，大學本科及以上學歷，具有教師系列中級（講師、中教一級或一級實習指導教師）以上專業技術職稱，或具有技師以上技能等級資格。
具有較強的專業實踐能力和專業教學能力，能有效指導學生專業實踐學習和頂崗實習，積極參加企業實踐培訓、參與企業產品開發和技術改造、參與企業生產崗位工作或在企業兼職等。
2.企業成員條件
企業人員單位應是服務我省或當地經濟主導產業并享有一定知名度和影響力，積極支持、參與職業教育工作，與工作室所在學校長期保持校企合作的企業。
企業人員應是企業高級管理人員或高級技術人員，負責或協助企業運營管理，具有較強的管理能力和本崗位過硬的專業技術，科研開發能力強，能夠代表所在企業參與并指導工作室各項工作。
五、申報程序
（一）個人申報。工作室由學校專兼職教師根據主持人條件申報并填寫《湖北省職業教育技能名師工作室申報表》（見附件1）。
（二）單位推薦。各單位根據申報人的條件及相關情況予以推薦。
（三）學校評審遴選。學校組織專家進行評審，結果經公示無異議后公布申報人選1-2名。工作室以主持人姓名命名，規范名稱為“湖北省職業教育xxx專業xxx工作室”。被命名的工作室要提交4年為周期的詳細工作計劃，并根據工作室的職責和任務設定評審驗收標準或績效評價考核指標。
六、支持政策
（一）在現代職業教育質量提升計劃專項資金中安排一定經費對工作室建設予以資助，主要用于工作室的圖書資料、師資培訓、課題研究、項目研發、調研考察、對外交流、專家講座、企業實踐等工作。工作室所在學校要提供配套資金，并負責經費的日常管理和使用。
（二）對工作室實行動態管理，4年為一個周期。省教育廳對工作室進行中期評估和屆滿評估。屆滿評估考核合格者,保留其工作室稱號；考核不合格者,限期整改，整改不合格者取消工作室稱號。
七、申報要求
請各位主持人和各單位將《湖北省職業教育技能名師工作室申報表》紙質版一式一份及電子版于2018年8月20日前報教務處。
聯系人：何見平；電話：0712—2868620；電子郵箱： 80565482@qq.com
附件：湖北省職業教育技能名師工作室申報表
教務處
2018年6月25日
信訪電話：（0712）2868621
