為充分發揮高職院校在職業教育的龍頭作用和職業教育集團的平臺功能，加快構建和完善我市現代職業教育體系，整體提高我市職業教育辦學水平，5月29日至6月3日，孝感市政府組織市教育局、市人社局、湖北職業技術學院、孝感工業學校、孝感生物工程學校、孝感高級技工學校等孝感職業教育集團成員單位負責人赴安徽省六安市、浙江省嘉興市、江西省南昌市考察。學校是孝感職業教育集團的理事長單位，校長朱虹率黨政辦公室、科研處、師范學院、職教發展研究中心相關人員參加此次考察。
5月30日，考察團一行赴安徽省六安，與六安職業技術學院、六安市人社局、六安市教育局等部門相關負責人進行了深入座談。在六安職業技術學院，考察團參觀了該校教學實踐基地、校內企業安徽同濟生生物科技有限公司。
安徽大別山職業教育集團成立于2013年7月，是由六安市人民政府主導，六安職業技術學院牽頭，相關中高職學校、企事業單位、行業協會組建而成的非獨立法人的職教辦學聯合體，集團設立了校企合作、師資培訓、教科研等10個工作部和農林牧漁、機械、財經等12個專業建設指導委員會。
集團堅持“政府主導、高職引領、項目驅動、合作共贏”的工作思路。集團以政府主導作為保證，成立了由市政府分管副市長擔任主任，政府有關部門負責人為成員的指導委員會，指導、協調和支持集團開展工作。六安職業技術學院作為牽頭單位，充分發揮引領作用，搭建起集團成員間的信息資源共享、技術交流與項目合作平臺。集團推行項目運作，將各部、委擬開展的主要活動編制成為具體的項目，通過項目實施落實集團的工作任務，保障工作高效運行。經過三年的探索，集團大力推進市域中高職銜接，努力實現中高職在招生與考試制度、課程與教材體系、專業教學標準、教育教學過程、人才培養模式、師資培訓、教育質量評價體系、行業指導和企業參與體系、實訓條件技術水平等方面緊密銜接，取得初步成效。
5月31日，考察團一行赴浙江嘉興，同嘉興職業技術學院、嘉興教育局負責人等進行了親切溝通和交流。
嘉興市欣禾職教集團成立于2010年1月，牽頭單位是嘉興職業技術學院，為非法人型區域職業教育聯盟。集團下設指導委員會、理事會、常務理事會、院校長聯席會議、產學合作委員會、集團化辦學促進中心、秘書處、長三角區域性職業教育與成人教育集團化辦學研究中心等機構，建立了集政府主導，多元會商、決策、合作，企業補償、激勵，集團信息交流、日常管理等在內的較為完善的集團化辦學運行機制。以集團為平臺，產教逐步融合，校企合作不斷深入。立項建設了產學研共同體13個，建成以企業能工巧匠為主的兼職師資庫，校企聯合建設課程180多門，開設訂單班75個，立項建設的現代學徒制試點8個，中高職“3+2”、“五年一貫制”聯合培養專業18個。
6月2日，考察團奔赴江西省南昌市，考察江西省現代職業教育集團，與集團負責人等進行了深入交流。
江西現代職業教育集團成立于2011年，是經江西省民政廳注冊登記的“民辦非企業”獨立法人，是區域緊密型職教集團。集團下設專業建設、中高職銜接、職業培訓、科研協作、畢業生就業、校企合作六個工作部和一個培訓中心。
多元主體組建職業教育集團是職業教育辦學體制改革的重要創新，也是職業教育今后發展的重要方向。職業教育集團化發展對促進教育鏈和產業鏈有機融合具有重要作用，應堅持政府主導、行業指導和企業參與。國家高度重視職業教育集團化發展，《現代職業教育建設體系規劃（2014-2020年）》提出，“到2020年基本覆蓋所有職業院校，初步建成300個富有活力和引領作用的骨干職業教育集團”。
近年來，職業教育集團化辦學在各地得到快速發展，形成了一批有特色、成規模、效果明顯、影響廣泛的職業教育集團。與此同時，職業教育集團化辦學還存在基礎還比較薄弱，行業企業參與積極性不高、成員合作關系不緊密、管理體制和運行機制不健全、支持與保障政策不完善，在促進教育鏈和產業鏈有機融合中的重要作用還沒有得到充分發揮等方面的問題。
孝感職業教育集團成立于2008年。如何激發孝感職業教育集團活力，發揮孝感職業教育集團在推進產教融合、校企合作，促進優質職教資源開放共享，構建孝感現代職業教育體系，服務孝感經濟社會發展等方面的作用，還面臨許多亟待破解的問題。孝感市政府此次組織考察團赴外地考察，表明職業教育集團化發展得到了孝感市政府高度重視，是孝感職業教育集團步入發展軌道的重要契機。
(文/圖：孔新舟 鄒沈科)
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