（本網(wǎng)訊 趙美林）為了進(jìn)一步推動孝感市職業(yè)教育科研工作深入開展，提升職業(yè)教育科研課題研究水平，加強(qiáng)職業(yè)教育科研隊(duì)伍建設(shè)，10月20日，孝感市職業(yè)教育發(fā)展研究中心（以下簡稱“中心”）在我校西區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了孝感市職業(yè)教育科研課題培訓(xùn)活動，全市職業(yè)院校160余人參加了培訓(xùn)。學(xué)校副校長胡昌杰出席活動并致辭。職業(yè)教育研究中心、保衛(wèi)處、信息化中心負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員參加了活動。
胡昌杰在活動致辭中鼓勵參訓(xùn)教師以本次培訓(xùn)為契機(jī)，在教育科研工作中深入思考、認(rèn)真實(shí)踐，勇于創(chuàng)新、努力探索，不斷提升自己的教科研能力。
本次培訓(xùn)特邀武漢大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師楊思洛作為主講嘉賓。楊思洛教授圍繞“數(shù)智環(huán)境下課題研究與成果發(fā)表”這一主題，系統(tǒng)講解了三個板塊的內(nèi)容。在“科研的背景與意義”這一板塊中，著重闡述了職業(yè)院?？蒲械囊饬x與困境，深入分析了AI對科研人員的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，鼓勵科研人員要不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)數(shù)智時代的發(fā)展需求。在“從作者和編輯視角看學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表”這一板塊中，系統(tǒng)介紹了學(xué)術(shù)論文寫作的基本格式、要素及過程，分享了學(xué)術(shù)論文標(biāo)題、署名、摘要、引言、綜述、方法、結(jié)果、結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)的撰寫技巧，提出了借鑒優(yōu)秀范例、合理運(yùn)用圖表、嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范等建議。在“科研項(xiàng)目申報(bào)的技巧與體會”這一板塊中，詳細(xì)講解了科研項(xiàng)目論證的重要性和方法，以及申報(bào)表格的填寫技巧。他強(qiáng)調(diào)，教師在申報(bào)課題時，應(yīng)具備專心、用心、細(xì)心、信心和恒心這“五心”，大膽申報(bào)，細(xì)心論證，以積極的態(tài)度面對課題申報(bào)的每一個挑戰(zhàn)。楊教授的報(bào)告內(nèi)容豐富，深入淺出，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。
孝感市職業(yè)教育發(fā)展研究中心負(fù)責(zé)人呂全國介紹了近年來中心活動項(xiàng)目的開展情況，解讀了新修訂的《孝感市職業(yè)教育科學(xué)研究課題管理辦法（試行）》，安排了2024年孝感市職業(yè)教育科研課題開題及2023年孝感市職業(yè)教育科研課題結(jié)題工作。他表示，近幾年，中心秉持“探尋規(guī)律、創(chuàng)新理論、服務(wù)決策、指導(dǎo)實(shí)踐”的宗旨，積極拓展服務(wù)職能，不斷優(yōu)化服務(wù)項(xiàng)目，持續(xù)深化服務(wù)內(nèi)涵，扎實(shí)有效地開展了一系列活動。中心常態(tài)化開展職業(yè)教育優(yōu)秀案例征集與遴選工作，每年組織一次案例集編輯出版活動，為全市職業(yè)教育成果展示、學(xué)習(xí)交流、宣傳推廣提供了一個新的平臺和載體。中心每年在全市范圍內(nèi)組織開展職業(yè)教育科研課題研究和相關(guān)培訓(xùn)，對課題實(shí)施全過程管理，營造了職業(yè)教育研究的濃厚氛圍，有效提升了教師的教科研能力。中心還編印內(nèi)部讀物《職教動態(tài)》，開設(shè)《高層動態(tài)》《院校觀察》《專家視野》《國際瞭望》《孝感之聲》五個欄目，緊緊圍繞職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心議題，廣泛搜集、系統(tǒng)整理具有重要指導(dǎo)意義和參考價值的文件資料和典型案例，為全市職業(yè)院校提供決策參考與信息支持。中心積極開展市域職業(yè)教育調(diào)研與指導(dǎo)活動，組織湖北職院專業(yè)帶頭人、教科研骨干赴中職學(xué)校講座交流，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。
參訓(xùn)教師表示，本次活動為我們撥開了科研的迷霧，激發(fā)了我們對科研的熱情，讓我們找到了科研方向，明確了科研任務(wù)。今后我們將更加積極地投入到科研工作中，在問題中研究，在研究中成長。
（審核：呂全國）
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