(本網訊 曾俊平 )5月15日晚，“課堂革命”示范課程展示暨人工智能賦能教學改革培訓活動在南區圖新大樓601室召開，副校長胡昌杰出席，教務處處長黃享茍主持，各教學單位專業帶頭人、教研室主任、“課堂革命”示范課負責人、“人工智能+”課程負責人以及教務處人員近110人參加活動。
本次活動第一階段，第一批“課堂革命”示范課負責人豐曉燦、楊吉月、祁先來、李媛、曹雁、吳亞娟6位教師從課程背景、問題策略、實施效果、特色創新、反思改進等方面進行分享。通過“課堂革命”的開展，加強了對教學素質和能力的培育，深化了課堂教學改革與創新。
活動第二階段，智慧樹網AI教育負責人葉艷群，從AI如何賦能教學改革創新和教師人工智能數字化素養提升進行了專題講座。葉艷群強調，AI賦能教學，在數字資源、知識圖譜、備課中心、AI閱讀、AI助手等方面都可以輔助教師教與學生學；同時，在其它方面，如招生就業、圖書館等方面，可以作為學校智能助手，助力智慧校園建設。通過AI去發現、傳播和匯聚知識，成為改變教育的力量。
教務處負責人在主持時強調，課程是學校高質量發展的關鍵，課程革命要在“真”和“高”上著力，要把真實的任務項目、真實的生產案例、真實的產業環境引入課堂，讓學生學到真本領；要適應新質生產力對人才的新需求，加強高階思維的培養訓練，注重學生分析、評價、創新能力的培養。
胡昌杰對學校專業和課程發展提出了三點要求：一是專業和課程要做好系統梳理。合理規劃專業布局與下一步發展，專業的基礎是課程，不管是專業基礎課還是專業核心課程，規劃課程建設的目標和方向。二是建課和用課做到有機結合。一方面利用多媒體教室、錄播室對課程進行錄制，對成果進行培育，打造優質課程；另一方面，合理利用平臺資源，用好各種平臺的課程、資源庫為專業和教學服務。三是用人工智能助推教育變革。社會在發生翻天覆地的變化，人工智能促進教育的變革，規劃教材、優質課程、教師團隊、教學能力大賽都應該考慮和人工智能結合，改造教育教學。
（審核：黃享茍）
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