（本網訊 陳灝 文雪 程曙文）陳熙同學每天的日程排得很緊。學習之余，他參加志愿服務，喜歡做實驗、運動，喜歡到圖書館查資料，做科研。
這個習慣，是在湖北職院養成的?！斑@個好習慣，開啟了我的全新發展之路”。
從小耳濡目染嶺南文化，對于湖北職院“立德立新、樂學樂業”校訓，陳熙有深刻的理解?！昂甭氃旱母卸髋c創新、圖強與拼搏、開放與包容，我很認同，受益良多”。
陳熙同學是醫學院臨床醫學專業2022級學生。他說：“媽媽有殘疾，高考填志愿時，我征詢媽媽的意見。我選擇中華孝文化名城，選擇‘雙高計劃’建設單位湖北職院，媽媽希望我做一個懂感恩、守孝道、常上進的人，堅定地支持我北上求學的選擇。
（陳熙在東區仁和樓做實驗）
輔導員陳華了解到陳熙同學家庭境況后，予以鼓勵，引導陳熙同學做好職業生涯規劃。
媽媽經常為陳熙的學費發愁。陳熙同學用刻苦學習、不懈的努力來舒緩媽媽臉上的愁容。
2022至2023學年，陳熙同學的全部課程均分在90分以上，在年級綜合排名第一。陳熙同學獲評“三好學生”稱號，獲得2022至2023學年度國家獎學金。
醫學基礎部文雪老師、李文敏老師是陳熙同學的科研引路人?？蒲幸罚加诤甭氃何⑿殴娞柕耐莆摹镀放瀑愂?歡迎湖北職院學子加盟》。
陳熙同學說，文雪老師、李文敏老師言傳身教，一以貫之，以深厚的學識、前沿的眼光、嚴謹的作風，為我們大學生打開了另一扇窗。這扇窗透進來的“曙光”，就是“第九屆全國大學生基礎醫學創新研究暨實驗設計論壇”總決賽。
（陳熙在社區參加敬老愛老助老志愿服務活動）
“第九屆全國大學生基礎醫學創新研究暨實驗設計論壇”總決賽，以新醫科建設為統領，推動高校貫徹落實以學生為中心、注重能力素質培養的教育理念，加強大學生的自主原始創新性科研思維和實驗技能的培訓。聯動“一帶一路”沿線國家，努力為學生搭建醫學基礎研究創新能力和技能展示的平臺，深入推動賽教融合、科教融合、信息共享、平臺共建，實現優勢互補、發展互鑒、合作互惠，推動共建“一帶一路”高質量發展。同時，以賽事為契機，統籌推進職業教育、高等教育、繼續教育協調創新，優化職業教育類型定位，大力培養高素質技術技能人才。
陳熙等同學為“全國大學生基礎醫學創新研究暨實驗設計論壇”總決賽而著迷，一旦“遇見”，就勇往前行。在文雪、李文敏老師的指導下，陳熙等大學生團隊獲得“第九屆全國大學生基礎醫學創新研究暨實驗設計論壇”總決賽金獎。
科研不易，科研也很“有趣”，陳熙同學說。對知網、PUBMED等數據庫的利用，陳熙接觸到一個全新的領域，文獻閱讀能力明顯增強，小論文的撰寫能力大大提高?？蒲兴季S、創新意識的培養，讓陳熙同學加深了對專業知識的理解，提升了科學素養和學術能力。
節假日，陳熙就到圖書館查閱資料，或在實驗室里做試驗，拿數據。陳熙同學說，我們大學生團隊，有合作，有思辯，都是為了追尋真知。在求知的辯論中，“我們團隊合作精神更強了，大家的科研水平也明顯提高了?！?/p>
（陳熙參加校運動會）
陳熙在科研之路上前行?！霸诓殚唽I前沿的英文資料時，感到需要進一步提高外語能力”。繁重的學習之余，陳熙同學是個運動達人，在全校運動會上跳高項目的比賽中，陳熙同學有亮眼的成績。
“強校有我”，責無旁貸。作為班級團支書，陳熙同學組織開展豐富多彩的活動，班級文化建設有聲有色。他入選學?！扒囫R工程”培養名單。陳熙同學說，全面提高，鑄魂培根，科研創新，我們的理想信念，將伴隨著青春拼搏的腳步，愈加堅定。
信訪電話：（0712）2868621
